8月28日，第二届互联网+校企联盟828高峰论坛在武汉东湖国际会议中心举行，会上来自全国各地的高校、企业、政府代表讨论热烈。众创网在会后邀请到武汉理工大学创业学院院长赵北平，就市校企三者的关系、创业教育等方面进行采访。

应该如何打通校企之间的沟通渠道，对此您有什么建议吗？

赵北平：现今校企沟通之所以沟通不畅，主要是受限于意识理念的问题。对于企业来说，对研发环节不太重视，投入很少，也缺乏和学校联动。对于学校来说，老师只关注学术研究，重视职称评选的需求，而忽视了技术研发的实用性。

大学老师的研发不能仅仅为了编写论文，而应该提高技术的实用性、针对性，根据企业的需求来进行研发。产品从技术到成为样品，再到成为产品面向市场，这些阶段的转变需要付出大量的工作，这些方面都应该得到重视。

在您看来，应如何确保市校企合作的快速实现？

赵北平：市校企合作最重要的是要找准政府、企业、学校三方合作的基础是什么。其次是要确定合作模式与合作方式；最后是选择正确的合作项目，进行市场化的运作。对于校方来说，对外合作方式主要有两种：一是为企业输送人才；二是进行科技与技术的合作。实现合作需要找好合作的切入点，这个切入点对于双方来讲都是合适的，都能够带来收益。

作为一名创业学院的院长，您对现今高校创业教育有怎样的看法？

赵北平：当今的高校创业教育普遍存在三个方面的问题：第一，高校创业教育的理念问题，高校创业教育的本质是培养学生的创业意识和创业精神，对于那些有创业潜质与创业能力的学生，要因材施教，分类培养；第二、人才培养目标缺失，经研究发现，高校培养的学生里，有少量的研究型人才，占绝大多数的应用型人才，还有占10%-20%的创业型人才。对于这些创业型人才，却缺乏相应的人才培养目标；第三、创新与创业的关系不清，创新和创业应该是一双手，虽然是不同的概念，但相辅相成。

众创网 王喆